本文摘要:
12月10日,金水区纬三路小学举办了自我领导力课程启动仪式。该校副校长李楠向师生及家长阐释了领导力课程,她以学生已完成作业的小故事以及小升初的现状应从,认为好的自学方法不一定能拷贝,但好的习惯可以不求终生。 通过对自我领导力的起源、愿景、最终目标、课程实行原则以及自我领导力课程校本化实行等方面的明确理解,率领大家新的思维教育,联合探究孩子的心灵茁壮、人格完备以及学业变革之间的相互作用关系,协助大家更加全面、了解地理解领导力课程。
12月10日,金水区纬三路小学举办了自我领导力课程启动仪式。该校副校长李楠向师生及家长阐释了领导力课程,她以学生已完成作业的小故事以及小升初的现状应从,认为好的自学方法不一定能拷贝,但好的习惯可以不求终生。
通过对自我领导力的起源、愿景、最终目标、课程实行原则以及自我领导力课程校本化实行等方面的明确理解,率领大家新的思维教育,联合探究孩子的心灵茁壮、人格完备以及学业变革之间的相互作用关系,协助大家更加全面、了解地理解领导力课程。
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